公立校の逆襲と

藤原和博さんの「公立校の逆襲」を読んだ。
藤原さんは、リクルートで活躍された後
東京都で民間人初の校長先生として活躍中で
その試みは、メディアなどでも度々登場するので
ご存知の方も多いのでは・・・。

私は、というと
藤原さんを初めて知ったのは
「建てどき」という本で、
藤原さんが、マイホームを建てるまでを書いた一冊だ。

我が家を建築する際に、教科書として愛読していた程で
そんなご縁？から、藤原さんに注目するようになったわけ。

・・・・で、「公立校の逆襲」を思わず、手に取ったのだが
東京都初の民間人校長としての、
藤原さんの取り組みが、わかりやすく紹介されている。

取り組まれた様々なこと・・・
「よのなか」科、「地域本部」「土曜寺子屋」「夜スぺ」など
様々な改革《改善》のポイントは、地域との連携である。

この「地域との連携」の部分が、
私には、とても興味深い。

セレブ学童構想の中でも、書いたのだが
「学校」をサポートする事業が出来ないだろうかと
思っているので、その考え方が決して的外れではないことが
分かったし、さらに、ヒントも沢山見つかった。

「前例」にとらわれることなく、
改革する姿勢には、心を打たれた。

さらに、「感動体験マーケティング」も
思わず手にした一冊。
こども生活力向上プロジェクトが、手がけたもので
「次世代育成型CSR活動」をマーケティングに
取り入れろ！という提案をまとめたもの。

具体的な企業の実践例も、数多く掲載されていて
こちらも、今の私には、とても興味深い。

すでに「次世代育成」に取り組んでいるとして
具体例に登場するのは
三菱自動車、宝酒造、ミニストップ、大塚製薬など
大企業が多いのだが、中小が取り組むためのきっかけを
創りだすことを、事業として出来ないだろうか？

学校は地域との連携が必須で、
企業も地域や学校をはじめとする「教育現場」との
連携・交流を求めている時代。

セレブ学童の延長線で、
じっっくり考えてみたいテーマだ。

セレブ学童構想２

「セレブな学童構想」を思いつくままに文章にしたら
当事者の保護者の方、
これから当事者になろうという方から
貴重なご意見、参考になる情報をうかがうことが出来た。

バカなこと・・・と思わずに
こうして、問いかけると、
一緒に考えてくださる人がいるというのは
本当にありがたいし、ブログというメディアの
良い点であると、私は思う。

さて「セレブな学童構想」ですが。

「セレブ」というのは、あまり良いネーミングではないが
ぴったりくるものがないので、当面はこれでいこうかな。

さて「セレブ学童」は
地域の力を、活かした形の「場」をイメージしている。

単身赴任生活で得たものとして
世代を超えたふれあいの大切さがある。

核家族の私達一家にとって
ふってわいた？おばあちゃんと息子の同居は
息子の成長過程において、とても有意義なものだと
感じている。
優しい気持ちや、思いやりの気持ちは
体験から育まれることも多いと思うし。

そんな、核家族の共働き世帯にとって
ここが、地域のベテラン勢とのふれあいの場にも
なるといい。

さらに《本当に思いつくままに書いていますが》
学校との連携もできたらいいな。
ここから、講師を、学校に派遣するイメージだ。

子供たちの「キャリア教育」の一環で
教員以外の地域の人たちを学校に招くような試みは
既に行われていると思うが
「セレブ学童」では、ただ単に子供を預かるだけでなく
そうした、学校教育現場のサポーターとして
地域に埋もれた「講師陣」をはじめ
地元企業などにもよびかけて、
リストを作成し、提案するなんてのも、いいかな。

加えて、ワーキングペアレンツの学びの場や
癒しの場としても、何かできたらよいと思う。
仕事・子育て・・・目一杯のお母さん・お父さんが
安らぎを感じるスペースや、ちょっとした情報を
提供できないかな。

こんなサービスなら、ありがたい。
こんなこと、あったらいいな。
それは無理無理。
何言ってるの、現実的じゃないね。

などなど、ご意見、お寄せください。

セレブな学童？構想

「小学1年生の壁」というものについて
聞いたことはあるが、まだ直面していないこともあり
ものを読んだりする程度で
イメージだけしか持ちえていない。

でも、最近、とても気になっている。
「小学生の放課後の過ごし方」
来年の春には、息子も1年生。
その時になって、焦るのはいやなので
コツコツと、現状と課題を調べていこうと考えている。

そんな中、気のおけない友人達を
話をする機会に恵まれた。
私の偉大なる「構想」を話してみた。

題して「セレブな学童保育」

って、セレブ感は、さほど重要ではないのだけど
安心して、預けられて
ただ、放課後を過ごすだけでなく
その時間を有意義に使える保育場所の提供だ。

たとえば、今話題の「ワークショップ」のようなものを行ったり
ワーキングマザーの悩みの一つでもある
「習い事」時間に充てることが出来たり
預ける人の希望を汲み取った
プラスαのサービスを提供できる学童をイメージしている。

土日に、ならいごと詰め込んで・・・では
せっかくの家族の時間がままならないし
平日の放課後に、
「習字」「そろばん」をはじめ
スイミングや体操教室などに連れて行ってくれるような
そんな、学童施設・・・あったらいいなと。

利益追求の必要はないけれど
仕事を辞めて、事業を始めると仮定したら
自分を養うだけの収入は必要だし
加えて、自らのワークライフバランスも
維持したいという気持ちもあるので
なかなか、難しいところだ。

でも「誰か、やってくれないかなぁ」と思っていても
誰もやってくれないし、
「誰かがやること」が大事な気がするし。

小室さんも言ってた。
「単純だから、使命感を感じた」ってね。

というわけで、勝手に使命感を感じている今日この頃。
友人達も、ニーズはあるはず・・・と言ってるしね。

まず、仕組みを考えてみようかな。
そのためには、もっと勉強が必要だなぁ。